【新鮮人遇到的第一顆炸彈】周以筠/社工師

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開學不久,要掏好多錢買書
在外地的學子,突然發現自己管理荷包是個問題
所幸新生訓練時有聽說一項約定成俗的福利
直屬學長姐會把非專業的通識書本等一代一代傳下去

初次離家的我,都沒去想每屆的人數是否一比一等問題
找到了學姐的寢室,她不在
留了張字條,問她是否有祖傳的書給我
等了幾天,她終於來找我
聊了短短一分鐘,但我只記得頭兩句,第三句以後都被情緒淹沒了
她說:妳是不是經濟拮据?我是不習慣把自己用過的書給別人用啦!

雖然心裏想著:我又沒跟妳說我家很窮!
不給就不給!妳有必要這樣羞辱人嗎?
我為什麼這麼不幸?遇到這種學姐!
但我擠不出一個字,仍勉強微笑結束交談
巨大的情緒,澆熄了半個月的喜悅

後來常把這歷程拿出來回味
讀<理情治療>時,覺察自己的不合理信念,發現學姐並沒有要羞辱我的意思
讀<自我>時,覺察到自己把肯定建立在別人的給或不給

大二我轉系後.大一的一票同學來找我:喂!妳轉走了,這些書不用了,可以給我學妹嗎?連實驗衣也給我啦,反正妳以後用不到了
我:吼!去年都沒人給我,都我自己買的吔!還以為開學可以賣個二手價的說!…阿你們怎麼看起來,這麼積極?!連實驗衣都想到了
同學:妳不知道嗎?我們這屆最可憐!上一屆給我們很少,所以我們大家講好,這一屆要做大方的一屆!!

原來,我難過到沒有跟同學聊這件事,所以不知道:我並不孤單!!
讀<團體動力>時,覺得自己很可笑.

大三,第一個月,學妹來找我,哭著,用顫抖的聲音說:
室友講她:妳沒有自己買隨身聽嗎?
她覺得被室友嘲笑她沒有錢買,深深受傷……

我把自己的故事講給她聽

然後想:
是不是從鄉下出來,第一次離家的孩子,很容易被這樣的一句話刺傷?

 

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