標籤: 林怡君諮商心理師
【心苑小語~防疫祝福55】
【溫馨感恩月份特輯-告白篇-林怡君心理師】

透過諮商的過程,我們探索生命中發生的種種,
對自己有更多的了解與認識,同時也看見自己面對逆境的方式與力量。
–
以下與大家分享感恩月份告白篇的PART 3-怡君心理師篇

–
下週就是五月份的最後一週了,讓我們一起期待下週的-告白篇最終回~
–
*本文分享已經當事人同意
【那些流淌於諮商室裡的歌-Part I】

作者:林怡君 諮商心理師
我喜歡聽歌,
有些時候,
在諮商室裡,
也有機會聽見來談者心裡的歌。
.
之一
芭蕾男孩
男孩長得高瘦,是父母殷殷期盼下努力了好多年的結晶。
科技業高社經背景的雙親,望子成龍的欣喜安排各式學習活動。
而男孩在學業上的表現始終未能達成理想,
於是母親放下了工作,專心一志的親自帶領孩子課後的補習,
雙方都很努力,也同樣挫折。
會考結果出爐,男孩未能考上理想普通高中,
進入高一時期,學習難度更加提升,
男孩在這自認不屬於自己”應該”就讀的學校裡,
逐漸自我孤立,
上課時而晃蕩在教室外面發呆著,
偶爾在課堂間因為同學的玩笑話而爆發了強烈的情緒,
課室上摔壞的桌椅嚇傻了大家,
也在學校的安排下進入諮商室。
–
初見男孩,眼神閃爍著不發一語,
空氣中安靜的彼此等候著,
“我不知道要說甚麼”男孩低著頭
“嗯,是不知道要說甚麼,還是有些想說的不確定能不能跟我說?”我嘗試開展對話的可能性
“嗯…,我沒有跟別人說過,也不知道說了有沒有用?”男孩的眼神短暫地接觸了我
“你在想不知道跟我說了會不會有幫助,而我很願意聽你說,雖然我也不確定能不能符合你期望的幫助?而你願意試試看嗎?”我想男孩是願意給我一點試探機會的
“我想殺了全校的人”男孩的口氣突然轉強
“這個想法出現多久了?”我語氣平穩地承接著這強烈的話語
“從我一進這所爛學校開始!我不屬於這裡!”男孩緊握雙拳低吼
“你覺得這不是屬於你的地方,而你期望屬於哪裡呢?”我繼續維持著穩定的語氣,加上一些溫柔(自以為)的眼神
“父母期望我考上OO高中(明星),我要準備轉學考,可是我段考又考砸了!真該死!或許我根本不是那塊料”男孩說完後長長地嘆了氣,聲音也微弱了下來
“你很努力念書,想考上父母期望的學校,但是這次的段考讓你感到很挫敗!更不想讓父母失望!!”我嘗試著傳達我對男孩心理狀態的理解
男孩像洩了氣的皮球一樣癱在沙發上,手掩著雙眼,卻掩不住從指縫中溢出的淚水……….
–
第二次晤談,男孩提前在門口的走廊上徘徊著,進到會談室,男孩坐在同一位置的沙發上沉默著,而我,安靜而專注地陪伴著男孩
“今天也感覺不知道要說甚麼是嗎?”我等了5分鐘,決定先開口
男孩微微的點了一下頭,說”我想睡覺”
“你想坐在這裡休息一下”我想,也許此刻適合當一個純粹涵容的客體
“嗯”男孩的眼睛閉著,身體也靠在沙發上,軟軟地
我繼續安靜地跟他一起坐著,感覺我們一起坐在這裡的氛圍,一段時間後,男孩的眼神再次閃爍了起來
“想到甚麼了是嗎?”我嘗試開啟對話
“我經常夢見我殺了我媽,把她的頭顱割下來放在我的肩膀上”男孩語氣夾雜著困惑與恐懼
“這個夢帶給你的影響是甚麼?”我依舊平穩承接
“我覺得很不安!我是不是瘋了?”男孩的聲音顫抖著
“你擔心夢中的情境會發生在現實中,你願意說說這個擔心怎麼來的嗎?”我邀請男孩將夢境與現實連結以持續探索夢境的意義
“我媽每天盯著我念書,幫我補習,我覺得喘不過氣來!我知道她為我犧牲她的工作全職栽培我,但我就不是念書的料,就像扶不起的阿斗一樣,我根本聽不懂,但我越聽不懂她就花更多時間教我,讓我覺得自己很爛!很笨!又對她的這種關心感到很窒息,但我也怕她難過,因為我知道她真的為我付出很多,所以我每天都假裝認真,但實際上非常痛苦,我覺得我這輩子都達不到她期望的標準,有時候會想,如果她死掉了我們就都可以解脫了”男孩以一種喃喃自語的方式訴說著
“你期望媽媽可以理解你的困難,接受你目前的狀況,也希望能與她更輕鬆的相處”
“恩”男孩點了點頭,以微弱的聲音說著”這會不會只是我的癡人說夢?”……
–
我想,也到了要與父母工作的時候,於是在學校輔導室的協助下,與父母見了幾次面,透過家長諮詢的方式,協助更理解這個家庭的動力,也讓家長看見孩子的困境與現狀。
–
“我知道這孩子從小就學得慢,我想我以前也是靠努力慢慢累積現在的成果,所以我跟先生就更努力去栽培這個孩子,我傾注一切的資源栽培他就是怕他失去競爭力!但其實我也很挫敗!我放棄了自己的工作,又教不好孩子,不知道自己的價值在哪裡?”媽媽含著淚光向我傾訴
“你跟孩子似乎都陷入了同樣負向自我價值的挫敗感中,兩人價值的來源都寄託在”孩子的成績表現”上?我傳遞連結著母子二人相似困境的同理
“原來我跟我的父母一樣,還是對孩子做出了我當年討厭父母做的事”孩子的母親哭了好一會兒,而後沉思了一陣子,擦乾眼淚後以堅定的口吻跟我說”心理師,謝謝妳點醒我,我知道該怎麼做了”
“謝謝妳,這些年來辛苦妳了!我可以感覺到妳對孩子發自於內深刻的愛,這份愛讓妳努力的想要用自己的方式幫忙他,而我更感動的是,妳從當年自己的經驗中理解了孩子、也理解了父母,而妳為了孩子著想,有了與父母不同的決定”說話的同時我也感覺到自己內在對這位母親的敬佩與感動
–
後續幾次跟男孩的見面,逐漸看到了男孩的笑容,話題也變多了….
某一次,男孩搔著頭苦惱的說著有喜歡的女孩,不知該怎麼辦?
另一次,男孩說了跟同學為了報告吵架的事情…男孩還說,媽媽現在在上班,沒時間幫他補習了,報告的事不能再像以前一樣靠媽媽給建議了
又一次,男孩提到這次小考竟然進步了,挺開心的….
在學期結束前的晤談,男孩告訴我,其實他很喜歡唱歌,下學期想參加相關的社團,但是他不敢在別人面前唱出來,可是社團甄選需要先考唱歌
“你願意唱給我聽嗎?”我提出邀請
“看著妳我唱不出來”男孩的語氣輕鬆,看來我是有機會聽到歌的
“那我背對你如何?”我順著男孩的話,創造了一個聽歌的情境
男孩點點頭,我也把身體往側面一轉,讓自己側身背對著男孩
“像我這樣像我這樣優秀的人 本該燦爛過一生 怎麼二十多年到頭來 還在人海裡浮沉…”男孩的嗓音輕輕柔柔的拂過我的耳際,聽了一段後,我逐漸地轉過身來望著男孩,他微笑地繼續唱完整首歌…
“這是我第一次在別人面前唱歌”男孩紅了臉
“真的很好聽!謝謝你願意唱歌給我聽”我內心讚嘆著男孩的好歌喉,真是深藏不漏!
“沒有啦!”男孩搔了搔頭,臉更紅了
“你害羞囉~不習慣聽到讚美的話嗎?”我特意在話語中放了肯定性語言
“嗯”男孩靦腆的笑著與我相視
“老師”…..男孩猶豫了一分鐘
“嗯,怎麼啦~”我鼓勵性地邀請男孩
“我其實還很喜歡芭蕾,我自己有偷偷練柔軟度喔!妳看!”男孩興奮地邊說著邊坐到木地板上,將雙腳扳到了頸後,展現他絕佳的柔軟度!
“哇!你自己練的?好厲害喔!!”看著近180公分高的男孩輕鬆的將身體幾乎對折,我真的只有讚嘆!!
“我還有練劈腿”男孩立馬再展示了他的絕技…
“哇~原來只要是你真心喜歡的,你都很用心的練習!而且也都能達到想要的目標耶!”我承認我利用機會偷偷下了暗示,而接下來的方向,想當然爾,是讓男孩與男孩的家長能夠真正看見、體會男孩的學習、發自於內的毅力與成就可以有很好的發展,只要我們都能認出那合適於男孩的方向,並支持著他,持續朝著更有自信的人生前進。
.
*為保護當事人隱私,本文已將可供辨識當事人之個人資料進行修改,如有雷同實屬巧合。
*提醒大家,本文章不具治療效果,若你已感覺自己寸步難行,建議可以善用社區諮商輔導資源,或是預約諮商:
透過諮商更深度地了解自己,並替自己做出更合適的決定!
.
【婚姻從來不簡單:長期諮商帶給我平靜幸福的人生】

作者:Jamie
我選擇了長期諮商,因為先前將原生家庭的模式直接帶入新的婚姻家庭中,以為可以自動駕駛,卻發現真實生活中的自己跟對方格格不入,這些問題不會隨時間沖淡,婚姻更不是一紙薄薄的證書就能維繫,各種生活上的壓力跟爭端,讓我們的生活無法平靜,更遑論感受到幸福,當時我覺得人生就是充滿麻煩跟痛苦,要兼顧父母、工作、伴侶、孩子,真的是難如登天。
戀愛時期還能忍受彼此的缺點,但進入婚姻與育兒時期,兩人不同的想法就會讓平靜的生活一再泛起漣漪。小至小孩吃飯,大到家族習慣,總是充斥著各種不合,又因為我不習慣說出自己的想法,總是壓抑到受不了爆發,每每以怒吼、吵架、隔離收場,然後冷靜後再轉入愧疚、彌補、忍耐,不斷循環。累積的能量越來越大,衝突原因也不斷推陳出新,每一次的爭吵就像海嘯,突如其來且帶來毀滅性的傷害。慢慢地,冷戰、不溝通以免挑起爭端變成生活的日常,殊不知這些都是婚姻殺手。
我曾看到伴侶畫的畫,裡面只有她帶著兩個孩子很快樂地走向遠方,對我而言並不好受,但是我跟不上伴侶成為父母的腳步,逃避到工作裡是我以為的完美救贖,只要付出物質跟勞力,比較簡單,但卻換來彼此漸行漸遠。後來萌生離婚意念,我甚至覺得我的離開或許對彼此都好,倔強地不肯承認自己不願分離的痛苦。走投無路之下,最後的希望是去諮商,我嘗試跨入諮商的大門,剛開始要去時候,我惴惴不安,不知道諮商究竟有什麼作用。
後來了解諮商不只是聊聊天,跟家人、朋友的談心不同,怡君老師傾聽陪伴我,並從我的各種負面想法釐清我本身的正向意圖,我的情緒與暴怒是源自於我對於孩子出生的恐懼,我擔心我無法把他們照顧好會讓他們出事,覺得自己無法像伴侶一樣有愛心耐心對待孩子,所以選擇少管少碰,可是我又覺得新生命很脆弱,所以常擔心各種危險,造成了壓力;養小孩的經濟壓力也讓我很焦慮,想要更投入工作賺錢。之後在怡君老師的專業分析之下又覺察我對聽覺敏感,所以小孩的哭鬧聲總是讓我很想逃去工作中或用自己發怒的吼叫聲音蓋過去。老師給我功課,讓我一次一次練習如何降低小孩哭鬧引起的煩躁,以及如何體察自己的情緒跟抒發自己的壓力。我從對家人的疏離到慢慢可以參與各項家庭活動;原本工作壓力以及育兒壓力讓我跟伴侶吵得不可開交,也因為我自己慢慢在諮商調整的過程中學習而改善了與伴侶的溝通及相處;原生家庭的問題則逐步放手並讓兄弟姐妹一起分攤。諮商啟動 了我的內在資源,讓我在老師的支持下逐漸改善了自己的慣性。
諮商過程中,怡君老師會根據我的需求給予適當的功課,讓我回去練習,也會在我觀念偏差或是暴怒時,幽默提醒我可以怎麼改善。我還會主動詢問老師平時還有甚麼資源可以幫助自己,因此看了一些自己需要的情緒、婚姻、教養等心理學的書,也參加諮商所舉辦的NLP、薩提爾、非暴力溝通等等的相關研習,老師們舉辦的研習都非常用心,裨益實多,讓我更了解自己,也改善了人我之間的相處。累的時候聽冥想音樂等,讓自己放鬆。因為老師告訴我把自己照顧好,才能去照顧家人跟其他人。薩提爾說:「問題不是問題,如何看待問題才是問題。」以往我想把一切都同時處理跟照顧,才發現自己分身乏術,導致我的大腦、身心無法放鬆,因為我處於一直熱當機的狀態,所以才會覺得婚姻跟教養孩子有層出不窮的問題,而且總覺得這些都很棘手難以立刻解決,但是在老師的幫助跟練習下,自己身心安頓好了之後,懂得適時放手及休息,就發現那些問題不再是問題。
我很感謝怡君老師像一面智慧的鏡子,映照出我真實的狀態,提醒我如何讓自己更輕鬆地體會生活的幸福與快樂,不用一直為別人做很多,就有自我價值。就像薩提爾的自我價值宣言所說:「我能看、聽、感覺、思考、說和做。我有方法使自己生存、親近別人、有生產力、能為自己由外在的人事物找到意義和次序。我擁有我自己,因此我能駕馭自己。我是我自己,而且我是好的。」現在我已經能體會跟感受到自己的價值。在諮商結束時,老師祝福我:「走在平靜、自在中,圓滿自我與珍愛家人共好。」現在我已經能夠在工作、家庭間輕鬆自在,怡君老師專業而溫暖的諮商帶給我前所未有的體驗跟力量,這股力量源自我自己的內在,讓我對人生有新的體悟:我是平靜幸福的。