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【除了贏在起跑點,還有能陪伴他走過一生的寶藏】

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作者:吳宏仁諮商心理師/杜華心苑心理諮商所

近日關於「每天只睡六小時的小學兄妹」新聞沸沸揚揚,各方的評論、意見及觀點也都不斷湧現,無論是反對或是贊成都各有說法,相信正在教養著孩子的家長們也都深有感觸。當大家都在討論著到底「贏」在起跑點的教養方式是否合宜時,我想從另一個觀點來談談,在人生的「贏」之外,孩子更需要在成長中學到的寶藏,足夠用來走過這一生。

第一個寶藏:同理心

是個老掉牙的主題,不過我會把同理心放在第一件事的原因,也正是因為同理心是當代孩子們所最容易缺乏的一件事。在越來越雲端的時代,孩子們伴隨著數位科技成長,必然地壓縮了直接與他人互動的機會,無論是交友、遊戲甚至是團體人際關係,在方便的科技之下有著極佳的效率,再加上充滿競爭的學習環境,會發現許多孩子的世界更多關注在「自己」,對於「他人」則不這麼在意,學習同理心的機會也自然就減少了。在缺乏同理心的狀態下,孩子與他人建立關係的深度逐漸變淺,人際或親密關係支持的力量自然也就薄弱,當人生遇到困境時,陷入無助危機的風險也就相對增加。所以同理心不僅是人際關係中重要的情感榫鈕,其實更是能夠提供一個人在人生路上的危機保護傘。

第二個寶藏:表達意願

在諮商工作中,來談者願意將自己「説出來」這件事情,本身就具有很重要的治療意義。在述說的過程中,人們能夠重新整理自己的情緒與想法,能夠信任他人將自己的內在呈現,能夠與人一起討論自己發生的一切。但是這樣「説」的意願,在許多孩子或青少年身上卻是相當缺乏,或者說不熟練的。無論是在過去曾經表達但得不到回應的失望經驗,還是在生活中沒有建立這樣的表達習慣(因為我們大人們也常常都不說),都讓我們的孩子越來越沈默,沈默到自己發生了什麼事情都無從說起,直到發生了種種的問題才讓家長們錯愕卻又無從了解。因此,給孩子一個持續能夠自在表達的環境和態度,正是讓他們學會表達的沃土,當孩子願意跟爸媽講講生活中的瑣事,聊聊對於周遭人事物的觀感,甚至能夠在需要的時候訴苦求助,都是我們能夠給他最重要的一份禮物。當然,也許當孩子大了,有些事情不一定都會跟父母說,但是只要他擁有「説」的意願,在他未來的人生路上就一定能夠去尋找他能夠説的對象。

第三個寶藏:心理韌性

這個詞彙說起來稍有一些拗口,但是我認為它比較接近大家熟知的「挫折容忍力」、「耐心」、「享受當下」這三個概念的總和。在現代的社會中,我們的孩子有著比過去更多的資訊與資源,他們有更多去嘗試和摸索的機會,也有更多允許失敗的寬容和接納。這原本應是一個不錯的發展趨勢,但是如果這些「嘗試」與「挑戰」只是為了「成功」或「有用的成果」,那就少了在過程中原本能夠獲得的寶貴經驗。所以我們常常會看見「每件事情剛開始都很有興趣,但是一遇到挫折就想放棄的孩子」、「常常做一件事情久了就抱怨無聊的孩子」、「覺得花費時間精力不符合成果CP值就不做的孩子(最常見的台詞應該就是:讀這個幹嘛,以後又用不到)」。接著會變成「什麼都想做,但是什麼都沒做的孩子」,最後演變成「什麼都不想做的孩子」。

要培養心理韌性,我認為需要以下幾個基礎概念練習:

1. 努力也許會成功,但是去「努力」這件事情本身就很值得讚許,試著去肯定做一件事情的「努力」而非「成果」。

2. 挫折和失敗當然很難受,但它也是一面認清自己實力的誠實之鏡,然後想想還有什麼是能力所及可以嘗試的改變。

3. 當情緒來臨時別急著躲開或解決,問問自己現在怎麼了?發生了什麼事情?在緩衝過後,再問問自己:我能做些什麼?

4. 練習從不同觀點或者與不同人討論同一件事物,很多無聊的事情其實可以被賦予新的意義或觀點。

5. 暫時把「有沒有用」的評論放在一旁,試著專心地、單純地去做一件事情,並體驗「過程」中的一切,如果可以找人討論看看這些過程內容就更好了。

聰明的你想必也看出來了,這些概念並非每個孩子都能夠自己做到或領悟的,所以如何「陪伴」孩子一起練習這些概念,正是作為父母可以做的重要任務。當一個孩子擁有心理韌性,就如同有了生命中重要的免疫力,能夠在挫敗哭泣後再次嘗試挑戰,能夠為了自己認同的目標展現恆心毅力,能夠在各種狀況或環境中安然自處。

贏在起跑點當然很重要,但是這一生要如何跑完也是必然要面對的考驗。有了同理心,就能夠與人建立緊密關係,在需要的時候彼此能互相扶持度過難關;有了表達意願,就不會一個人孤單承受痛苦,更能夠在述說的過程中療癒自己;有了心理韌性,即便人生遇到意外的狂風暴雨,也能夠在逆境之中找到肯定自己的意義。身為父母,當然希望儘可能給予孩子各種能夠「贏」或者「幸福」的資源,但是這一輩子有多長,會遇到的事情不可能全然預料,因此在孩子的成長過程中,如果能夠擁有這三個寶藏,將能夠陪伴他們更安穩地走過這一生中的每個晴雨風浪。

*提醒大家,本文章不具治療效果,若你已感覺自己寸步難行,建議可以善用社區諮商輔導資源,或是預約諮商

透過諮商更深度地了解自己,並替自己做出更合適的決定!

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【滿分人生】

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作者:吳宏仁 諮商心理師
試想一個畫面,當你拿到一張六十分的考卷,第一個想到的念頭是什麼?
相信每個人因為對自己有不同的標準,對於分數的期待也各不相同。但是習關於用「分數」來衡量價值的我們,卻往往會進入一種自我要求的狀態:
無論考了幾分,我們往往最關心那「沒做到的」。
當我得到六十分,會檢討著那四十分是怎麼丟失的;當我拿到八十分,會在意還有二十分的錯誤;當我終於來到了九十五分,仍然會想著如果那五分有拿到就可以一百分了。然而,滿分之後呢?我們會就此停下腳步嗎?當然不會,因為還有下一張考卷在等著我們,還有下一個評斷標準在等著我們,那可以是考卷、名次、學校、科系,也可以是薪資、存款、車子、房子,當然更可以是友情、親情、愛情、婚姻,甚至對自己的人生價值評分。
這個世界上當然有「人生勝利組」,在這場競賽中不斷成功達標,無論他們成功的原因是運氣亦或是努力,當他們看著那些「沒做到的」事物時,往往能夠激發鬥志與幹勁,因為他們相信「那是能做到的」。而這也是我們而熟能詳的砥礪前行、積極進步、克服困難、邁向成功。
然而,這個世界上有更多的是那些「非勝利組」,他們在這場競賽中屢戰屢敗,或者來回沈浮,也可能不斷追趕著那些前面的人。當他們看著那些「沒做到的」事物時,除了「再努力」這個聲音之外,往往有更多的自我責怪、憤怒、無價值感。但是這些攻擊自己的想法如果沒有成為「助力」,甚至在下一步的路上變成綑綁自己的枷鎖,那這樣的困境很可能讓人每況愈下,陷入挫敗與自責的循環之中而深深受苦。
講到這裡,我並非想要評論分數制度或者競爭主義的壞處或影響,而是希望增加一種選項,一種思考方式、一種看待自我價值的眼光。
能不能感謝自己「已經做到的」那些事情呢?
在這裡借用心理分析學家 Winnicott 的概念:夠好的母親 ( Good-enough-mother ),稍微改成:夠好的自己 ( Good-enough-self )。
努力進步固然是一件重要的事情,但是在這條路上我們依然可以看見自己的辛苦,接納當下的成果,也珍惜現在已經做到的一切。雖然那些「已經做到的」有時看起來像是理所當然,但是它們仍然是自己一步步走過來的痕跡。在這樣的觀點之中,六十分不是意味著少了四十分,而是得到了六十分,而這六十分就是當下的「滿分」。
可能你會說,這樣不就不會進步了嗎?不就會安於現狀了嗎?不就會怠惰停滯了嗎?
我想,對於相信自己還能進步的「勝利組」,一定不可能就這樣停下腳步,但是在他們繼續追求卓越的路上,如果哪一天遇到了挫敗,甚至遇到了無論如何努力也跨不過去的難關時,這樣的觀點能夠給他們一點喘息與寬慰,讓他們也能夠接納自己有「做不到的事」,這世界也不會總是「只要努力就會成功」,自己只要「夠好就好」。
而對於那些在競爭路上載浮載沉,甚至已經遍體鱗傷不想要再努力的「非勝利組」,這個觀點能夠讓他們重新看見自己的價值,可以因為「已經做到的」事物而自豪,也不需要一直用苛責與督促的態度揮著鞭子逼迫自己,更不用因為看著別人的項背而自卑自憐。因為這個世界一定有做得到與做不到的事情,今天的自己只要「盡力而為」,做到「夠好就好」,明天的事情,就交給明天的自己繼續努力吧!畢竟如果已經精疲力竭,談何積極前進呢?
用那些「沒做到的」事物給予自己提醒與激勵,同時也將那些「已經做到」的事物當作自己的肯定與養分,成功卓越要感謝自己,失敗挫折也要感謝自己,成就出眾的人生是滿分的人生,平凡無奇的人生當然也是滿分的人生,無論今天的自己是幾分,都是已經夠好的「滿分」!
「這一生志願只要平凡快樂,誰說這樣不偉大呢?」
—-五月天「笑忘歌」
*提醒大家,本文章不具治療效果,若你已感覺自己寸步難行,建議可以善用社區諮商輔導資源,或是預約諮商:
透過諮商更深度地了解自己,並替自己做出更合適的決定!

【溫馨感恩月份特輯-告白篇-杜華心苑心理師們】

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🌹感恩月份告白篇最終回🌹
諮商是一段陪伴、探索、被理解、被聽見歷程,
現代的生活太過匆忙,我們總是被時間推著向前走,
很多當下的感受、想法也常因此被我們擱置,
適時撥空給自己的身心一段休息、整理自我的時光吧!
聽見並接納自己的聲音,安穩身心,我們會更有力量的走向每個明天。
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